Lengua viernes 19 junio

Doble cuento... X e Y 🤩

1. Lee los cuentos mentalmente.

2. Lee los cuentos en voz alta. No te olvides de leer también quién es la autora. 

3. Localiza (rodea o señala si no lo puedes imprimir) todas las letras "X” de rojo y las “Y” de azul.

4. Escribe en un cuaderno cada palabra que has encontrado que contiene las letras "X” o “Y”.

5. Rodea o di en voz alta los nombres de persona o animales que aparecen en los cuentos.

6. Has leído lo que le gusta hacer a Ximena cuando tiene días libres, y tú... ¿qué vas a hacer estas vacaciones?

7. Ahora elige uno de los dos cuentos y haz un dibujo. 🎨 

Lengua jueves 18 junio

Terminamos de repasar. 

¿Os dais cuenta de todo lo que hemos aprendido? 🤩

Hacemos las páginas 236 y 237... ¡último empujón campeones! 

Lengua miércoles 17 junio

Cuento de la W 

1. Lee el cuento mentalmente.

2. Lee el cuento en voz alta. No te olvides de leer también quién es la autora. 

3. Localiza (rodea o señala si no lo puedes imprimir) todas las letras "W” del texto.

4. Escribe en un cuaderno cada palabra que has encontrado que contiene la letra "W".

5. Rodea o di en voz alta los nombres de persona que aparecen en el cuento

6. ¿Conoces alguna palabra más que tenga la W? 🤔

7. Ahora cuéntale a alguien el cuento 📖 

Lengua martes 16 junio

Repasamos tooodo lo que hemos aprendido durante el curso... ¡cuántas cosas!
Hoy hacemos las páginas 234 y 235, ¿os acordáis de todo? 😊

Lengua lunes 15 junio

Cuento de la V 

1. Lee el cuento mentalmente.

2. Lee el cuento en voz alta, si se lo lees a alguien será más divertido y les encantará. No te olvides de leer también quién es la autora. 

3. Localiza (rodea o señala si no lo puedes imprimir) todas las letras "V” del texto.

4. Escribe en un cuaderno cada palabra que has encontrado que contiene la letra "V".

5. Rodea o di en voz alta los nombres de persona que aparecen en el cuento y añade 2 más que empiecen por V o la tengan (acuérdate de la mayúscula, ¿eh?)
6. Y ahora te toca a ti decir cómo es tu profe, qué hace y qué es lo que más te gusta hacer con ella. Luego... dibújame contigo 😊 ¡Me encantará ver cómo lo hacéis!

Lengua viernes 12 junio

Hoy hacemos dos cosas...
Primero vemos el siguiente vídeo y hacemos la página 230 (¿os suena a lo que hemos aprendido ayer en Sociales verdad?)

Y después hacemos la página 231, ¡a ver qué postales tan bonitas escribís!

Lengua jueves 11 junio

Cuento de la U

1. Lee el cuento mentalmente.

2. Lee el cuento en voz alta, si se lo lees a alguien será más divertido y les encantará. No te olvides de leer también quién es la autora. 

3. Localiza (rodea o señala si no lo puedes imprimir) todas las letras "U” del texto.

4. Escribe en un cuaderno cada palabra que has encontrado que contiene la letra "U".

5. Rodea o di en voz alta los nombres de persona que aparecen en el cuento y añade 2 más que empiecen por U (acuérdate de la mayúscula, ¿eh?)
6. Y a ti.. ¿qué te gusta hacer con tu familia? Cuéntame un plan súper divertido que te encantaría hacer en familia.😊

Lengua miércoles 10 junio

Hoy aprendemos sobre distintas lenguas 
Hacemos las páginas 228 y 229, ¡ya veréis qué interesante!
Y tú... ¿sabes alguna de estas lengua?

Lengua martes 9 junio

Hoy cuento de la T

1. Lee el cuento mentalmente.

2. Lee el cuento en voz alta, si se lo lees a alguien será más divertido y les encantará. No te olvides de leer también quién es la autora. 

3. Localiza (rodea o señala si no lo puedes imprimir) todas las letras "T” del texto.

4. Escribe en un cuaderno cada palabra que has encontrado que contiene la letra "T".

5. Rodea o di en voz alta los nombres de persona que aparecen en el cuento y añade 2 más que empiecen por T (acuérdate de la mayúscula, ¿eh?)
6. Dibuja a los personajes que aparecen en el cuento.

*EXTRA: Ahora nos toca escribir. Haz un dictado de la letra T, tres o cuatro frases que nos dicten en casa,  ¡a ver qué tal os sale!”☺️ 

Lengua lunes 8 junio

Los signos de puntuación 

Hoy vemos el vídeo y hacemos las páginas 226 y 227.

Lengua viernes 5 junio

Cuento de la S

1. Lee el cuento mentalmente.

2. Lee el cuento en voz alta, si se lo lees a alguien será más divertido y les encantará. No te olvides de leer también quién es la autora. 

3. Localiza (rodea o señala si no lo puedes imprimir) todas las letras "S” del texto.

4. Escribe en un cuaderno cada palabra que has encontrado que contiene la letra "S".

5. Rodea o di en voz alta los nombres de persona que aparecen en el cuento y añade 2 más que empiecen por S (acuérdate de la mayúscula, ¿eh?)
6. ¿Para qué va Santiago a la estación? ¿A qué se dedica?

*EXTRA: jugamos al veo-veo con palabras que empiecen o tengan S 😊😊

Lengua jueves 4 junio

Hoy... ¡cuento!
Primero, vamos a escuchar el cuento de la unidad (lo podéis escuchar desde el libro digital o a través del siguiente Vídeo 

Luego, leemos el cuento en las páginas 222 y 223 y hacemos las actividades de la 224 y 225. En la 225 tenemos un teatro súuuuuper divertido, así que... ¡todos a actuar! 
Espero que os guste el cuento, ya me contaréis.

Lengua miércoles 3 junio

Cuento de la R 😉

1. Lee el cuento mentalmente.

2. Lee el cuento en voz alta, si se lo lees a alguien será más divertido y les encantará. No te olvides de leer también quién es la autora. 

3. Localiza (rodea o señala si no lo puedes imprimir) todas las letras "R” del texto.

4. Escribe en un cuaderno cada palabra que has encontrado que contiene la letra "R".

5. Rodea o di en voz alta los nombres de persona, animal o lugares que aparecen en el cuento y añade 2 más que empiecen por R (acuérdate de la mayúscula, ¿eh?)
6. Subraya las palabras del cuento que no sabes lo que significan y pregunta su significado en casa.

7. Separa en dos columnas las palabras en las que la R suena fuerte y en la otra en las que la R suena suave

8. Dibuja los trucos de Ricardo, qué era y en qué convirtió cada cosa. 

Y a ti...¿te gusta la magia? ¿Sabes algún truco? 🎩 

Lengua martes 2 junio

¡¡Empezamos la última  unidad!! ☺️
Vamos a empezar la unidad 12  y como siempre, lo primero... RUTINA DE PENSAMIENTO VEO - PIENSO - ME PREGUNTO, como hacíamos en el cole, ¿vale? Lo primero, cosas que vemos en la imagen, luego, qué pienso que pasa y por último, que me pregunto al mirar la imagen.
Rodeamos las palabras del vocabulario en la imagen y hacemos también la página 221. Podéis acceder a los audios desde el libro digital, es mucho más guay y así escucháis a Paula y Daniel.

Lengua lunes 1 junio

Hoy...cuento de la Q

Lee el cuento mentalmente.

2. Lee el cuento en voz alta, si se lo lees a alguien será más divertido y les encantará. No te olvides de leer también quién es la autora. 

3. Localiza (rodea o señala si no lo puedes imprimir) todas las letras "Q” del texto.

4. Escribe en un cuaderno cada palabra que has encontrado que contiene la letra "Q".

5. Rodea o di en voz alta los nombres de persona, animal o lugares que aparecen en el cuento y añade 2 más que tengan la Q (acuérdate de la mayúscula, ¿eh?)
6. Subraya las palabras del cuento que no sabes lo que significan y pregunta su significado en casa.

7. Ahora dibuja a Quitina en el autobús hablando con sus amigos que aparecen en el cuento. ☺️

Lengua viernes 29 mayo

Hoy vamos a hacer las páginas 214 y 215 y después... ¡un dictado!
¿Te atreves a aprenderte la poesía de la página 214? 😁

Ahora vamos a hacer este dictado con palabras con mp y mb. Cuando acabes de escribirlo, repásalo leyéndolo muy bien que no se te haya olvidado nada. ☺️

Lengua jueves 28 mayo

Hoy...  cuento de la P

Lee el cuento mentalmente.

2. Lee el cuento en voz alta, si se lo lees a alguien será más divertido y les encantará. No te olvides de leer también quién es la autora. 

3. Localiza (rodea o señala si no lo puedes imprimir) todas las letras "P” del texto.

4. Escribe en un cuaderno cada palabra que has encontrado que contiene la letra "P".

5. Rodea o di en voz alta los nombres de persona, animal o lugares que aparecen en el cuento y añade 2 más que empiecen por P (acuérdate de la mayúscula, ¿eh?)
6. Subraya las palabras del cuento que no sabes lo que significan y pregunta su significado en casa.

7. ¿Quién es Puri? Dibújala haciendo lo que le gusta hacer... ¡lee muy bien el cuento para averiguarlo!

EXTRA: Jugamos al ahorcado en familia con palabras que tengan P... ¡a ver quién adivina más! 😅

Lengua miércoles 27 mayo

Hoy aprendemos una regla ortográfica para escribir mejor 😊 (El lunes a lo mejor os distéis cuenta en el ejercicio de la hoja de repaso).

Delante de la p y la b, se escribe m y nunca la n. Por ejemplo:

 boMbero 👨‍🚒 ✅y no boNbero❌

CoMprar ✅ y no coNprar ❌

CaMpo ✅ y no caNpo ❌

Fijaos en esta imagen y decir qué palabras cumplen la norma que estamos aprendiendo:

Después, hacemos las páginas 212 y 213, a ver qué tal nos sale (y el dictado😅) 

Lengua martes 26 mayo

Hoy... cuento de la O

Lee el cuento mentalmente.

2. Lee el cuento en voz alta, si se lo lees a alguien será más divertido y les encantará. No te olvides de leer también quién es la autora. 

3. Localiza (rodea o señala si no lo puedes imprimir) todas las letras "O” del texto.

4. Escribe en un cuaderno cada palabra que has encontrado que contiene la letra "O".

5. Rodea o di en voz alta los nombres de persona, animal o lugares que aparecen en el cuento y añade 2 más que empiecen por O (acuérdate de la mayúscula, ¿eh?)
6. Subraya las palabras del cuento que no sabes lo que significan y pregunta su significado en casa.

7. Orlando aprendió a nadar para conseguir su sueño de ser surfero. Y tú...¿qué has aprendido a hacer para conseguir algo? 

Lengua lunes 25 mayo

Hoy hacemos las páginas 217 y 218, con buena buenísima letra, ¿eh? 😉